石破天惊造句二年级
1、石破天惊近义成语
(1)、例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动。
(2)、用自己的话说一说“尺有所短，寸有所长”的意思。
(3)、(淅淅沥沥)的春雨 (嫩绿)的小草 (粉红)的桃花
(4)、 一头头(大象) 一片片(树叶) 一团团(火球) 一条条(小河)
(5)、长长的(围巾)新奇的(目光) 温暖的(茧屋)
(6)、保护——( 保卫 ) 喜爱——(喜欢) 屹立——(耸立 )
(7)、__天空中的一轮明月__像__一个圆圆的白玉盘___。
(8)、(图纸) (钟摆) (交流) (哈欠) (页码)
(9)、例：如果你在夜晚听见草地里的歌声，就一定能找到我！
(10)、(乌云) (气压) (指针) (帮助) (永远)
(11)、__夏_(什么季节)_早上_(什么时间)的荷花，荷花的特点是_红__。
(12)、我们_堆着城堡_,__编织着童话_,__享受着童年的快乐_。
(13)、哈哈(大)(笑) 和(风)细(雨) (眉)开(眼)笑
(14)、__商店里_，有_食品_,有_玩具__,有___文具___,__真是令人眼花缭乱__。
(15)、葱郁——(葱茏) 好像——(似乎) 赞赏——(赞美)
(16)、精卫填海是为了(B )。A.造福百姓 B.报仇雪恨 C.征服大海
(17)、( 6 )雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。
(18)、(蔚蓝)的天空 (柔和)的阳光 (广阔)的田野
(19)、夏天的时候：为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？
(20)、光明——(黑暗) 容易——(困难) 繁茂——(稀疏 )
2、石破天惊的造句和意思
(1)、船(轮船)伐(伐木)用(用力)纪(纪念)投(投票)
(2)、咆哮(A) A.怒吼 B.暴怒 C.暴躁
(3)、荷叶姐姐：__不用客气。__________
(4)、船(轮船)伐(伐木)用(用力)纪(纪念)投(投票)
(5)、世(世界)复(复习)由(由来)此(此刻)界(世界)
(6)、(莺)歌(燕)舞 马到(成)(功) 牛毛
(7)、《揠苗助长》的“揠”是__拔_的意思，在这个故事告诉我们：
(8)、(1)小红待(dāi)在家里等待(dài)客人的到来。
(9)、荷叶姐姐：__不用客气。__________
(10)、妖魔鬼怪：迷信的人称怪异害人的东西。后比喻形形色色危害人民利益的坏人。
(11)、毕竟——(到底) 忽然——(突然) 渐渐——(慢慢)
(12)、劝说——(劝告) 端详——(审视) 了解——(知道)
(13)、立春阳气转，雨水沿河边。惊蛰乌鸦叫，春分滴水干。清明忙种粟，谷雨种大田。立夏鹅毛住，小满雀来全。芒种大家乐，夏至不着棉。小暑不算热，大暑在伏天。立秋忙打垫，处暑动刀镰。白露快割地，秋分无生田。寒露不算冷，霜降变了天。立冬先封地，小雪河封严。大雪交冬月，冬至数九天。小寒忙买办，大寒要过年。
(14)、长长的(围巾)新奇的(目光) 温暖的(茧屋)
(15)、她在树枝上荡秋千；在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫；在桃花、杏花枝头笑。
(16)、格外——(特别) 应当——(应该) 杰出——(出色)
(17)、安心——(不安) 简单——(复杂) 悠闲——(匆忙)
(18)、我喜欢收集各种各样的石头，我觉得石头的形态真的各有不同。
(19)、笨手(笨)(脚) 色彩(斑)(斓) (自)(由)自在
(20)、(图纸) (钟摆) (交流) (哈欠) (页码)
3、破造句小学二年级
(1)、(倒水) (搬家) (工整) (纺织) (消息)
(2)、他发表的这番石破天惊的言论，着实让人惊讶。
(3)、( 6 )雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。
(4)、(神州) (民族) (山川) ( 长江) (龙舟)
(5)、奔腾的(河流) 温暖的(太阳) 浓绿的(树荫) 美好的(梦境)
(6)、吴(吴国)压(压力)户(户口)宇(宇宙)失(失去)
(7)、地层好比书的每一页，化石则是每页中的清楚的文字。
(8)、人民以胜利的欢呼，对我们历史上这一石破天惊的大事件，表示了他们的赞许。
(9)、青蛙想搬到城里住，(于是)他打算把泥塘卖掉。
(10)、简单——(简便) 明白——(清楚 ) 茂盛——(茂密)
(11)、扑(pū)灭 稠(chóu)密 容(róng)易
(12)、一只青蛙跳过来
(13)、例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动。
(14)、实(事)求(是 ) 筋疲(力)(尽) (破)涕(为)笑
(15)、《村居》的作者是(清)代诗人高鼎，这首诗描写人物活动的句子是儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗中的人物是儿童，活动是放纸鸢，时间是散学。
(16)、默写古诗《晓出净慈寺送林子方》，并回答问题。
(17)、《画杨桃》讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成“_五角星_”的样子，同学们都嘲笑我，老师没有直接评论“我”的话，而是让同学轮流坐到我的位置上，亲眼看到事情的真相，从而让他们认识到自己的错误，告诉我们一个道理：
(18)、也(也是 )夏(夏天)甲(甲壳)比(比赛)介(介意)
(19)、那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼？
(20)、一棵绿油油的小树苗栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
4、石破天惊误用例子
(1)、停泊(bó) 绝(jué)句 忠(zhōng)实
(2)、恋恋不舍——(舍己为人)——(人山人海)——(海纳百川)——(川流不息)
(3)、( 4 )雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
(4)、笨手(笨)(脚) 色彩(斑)(斓) (自)(由)自在
(5)、这首古诗写的是(春)季的景象。我还知道一年有四季,它们是(春)季、(夏)季、(秋)季和(冬)季。
(6)、骆驼和羊在争吵，骆驼认为__A___，羊认为___B___。
(7)、例：有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
(8)、年轻——(年迈) 一般——(特别) 出来——(进去)
(9)、小学数学人教版五年级下册期末考试卷1(附答案)
(10)、例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动。
(11)、美好——(丑恶) 成功——(失败) 光滑——(粗糙)
(12)、青蛙种了草，给泥塘灌了水，(可是)泥塘还是卖不出去。
(13)、青蛙种了草，给泥塘灌了水，(可是)泥塘还是卖不出去。
(14)、我们还学过这位诗人的另一首古诗是《小池》。
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(16)、我唱着歌儿来到学校，在操场上见到了老师，向老师问好。
(17)、伙伴——(朋友) 懂得——(知道) 胜利——(成功)
(18)、我们还学过这位诗人的另一首古诗是《小池》。
(19)、地层好比书的每一页，化石则是每页中的清楚的文字。
(20)、( 彩色) ( 梦境) ( 精灵) ( 周围 ) ( 干净)
5、石天破惊组成语
(1)、(莺)歌(燕)舞 马到(成)(功) 牛毛
(2)、吴(吴国)压(压力)户(户口)宇(宇宙)失(失去)
(3)、自由自在 自(言)自(语) 自(高)自(大 ) 自(生)自(灭 )
(4)、漂亮——(美丽) 急忙——(连忙) 路过——(经过)
(5)、老师说的话中哪句话最重要？找出来，抄写在下面的横线上。
(6)、(9)此语一出，有如石破天惊，在场众人面面相觑!
(7)、十二生肖分别是_鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪。
(8)、(6)他的那篇文章,由于提出了独特见解,石破天惊,大家推崇备至。
(9)、青蛙种了草，给泥塘灌了水，(可是)泥塘还是卖不出去。
(10)、大方——(含羞) 快乐——(懊丧) 糟糕——(美好)
(11)、一棵绿油油的小树苗栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
(12)、我的手在熊熊燃烧!它高唤我去紧抓胜利!石破天惊拳!
(13)、大方——(含羞) 快乐——(懊丧) 糟糕——(美好)
(14)、笨手(笨)(脚) 色彩(斑)(斓) (自)(由)自在
(15)、( 4 )雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
(16)、平时我们在帮助别人的时候，自己也会感到很快乐，正所谓予人玫瑰，手有余香。
(17)、__商店里_，有_食品_,有_玩具__,有___文具___,__真是令人眼花缭乱__。
(18)、在珠穆朗玛峰顶发现了鱼类化石，便可推知这里曾是；在南极洲发现有露出地表达上千米的煤层，说明南极洲曾是森林茂盛之地。
(19)、吉(吉利)去(回去)父(父母)表(钟表)到(到底)
(20)、我们_堆着城堡_,__编织着童话_,__享受着童年的快乐_。
(1)、一棵绿油油的小树苗栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
(2)、《揠苗助长》的“揠”是__拔_的意思，在这个故事告诉我们：
(3)、兔(兔子)定(一定)夫(夫人)布(棉布)抽(抽水)
(4)、我唱着歌儿来到学校。我在操场上见到了老师。我向老师问好。
(5)、他对宇宙形成的看法,被喻之为自盘古开天以来,最石破天惊的怪论!
